Le thème de la leçon de musique, abondamment interprété depuis le XVIIe siècle en Europe, a été particulièrement apprécié au XVIIIe siècle en France par des peintres comme Boucher ou Fragonard, qui ont transformé cette simple scène de genre en scène galante, faisant de la relation élève-professeur une relation jeune femme-soupirant.
Cependant, dans les tableaux ici présentés, le jeu de séduction est absent comme l’indique la présence d’une tierce personne dans les deux scènes, une servante dans l’un et une jeune garçon tenant un violon dans l’autre, s’apprêtant probablement lui aussi à recevoir une leçon